（1）教师对教学工作认真负责；

（2）教师熟悉实验内容及仪器设备；

（3）教师严格要求学生；

（4）教师备课认真，讲解清楚；

（5）教师积极主动，耐心细致指导学生；

（6）教师培养学生分析问题和解决问题的能力；

（7）教师注意激发学生的主动性和创造性；

（8）教师及时、认真批改实验、训练报告；

（9）教师重视对学生科学作风的培养；

（10）教师为学生提供研究型实验的机会；

（11）通过教学，学生对本学科的兴趣得到提高；

（12）通过教学，学生的实践能力得到提高。

近三年的学生评教结果

        学生对工程训练课程质量满意度是按照“中心”制定的评教指标体系，通过《学生满意度网测评系统》和《管理员网上查询分析系统》来科学高效进行的，学生在实习结束后，凭学号登录满意度网上测评分析系统，对实习环节中的每位指导老师进行满意度评价。管理员通过口令与密码进入后台查询分析系统，可查询指导老师个人及各班组的满意度总分、平均分以及年度内满意度变化情况。

        随着工程训练教学改革的进行，在场地和项目建设方面、教学内容和教学方法方面都受到了学生们的一致好评，学校教务处组织的学生评教中，近三年的成绩均在90分以上。工程训练课程曾被学生评为江苏大学最受欢迎的课程之一，2009年被学校确立为重点建设的校核心课程之一。